На что жалуетесь?

Вернуться
Казахстанский учитель физики создал «струйный бластер» из кулерных бутылок для объяснения волнового уравнения воздуха
  • Войти
  • Новое
  • Лучшее
  • Добавить историю

Популярное

Коротко о знакомствах в интернете после появления нейросетей

Это мем из 2026, вы пока не поймёте

Казахстанский учитель физики создал «струйный бластер» из кулерных бутылок для объяснения волнового уравнения воздуха (1 фото + 2 видео)

10 октября 2025 08:15

Казахстанский учитель физики создал «струйный бластер» из кулерных бутылок для объяснения волнового уравнения воздуха
Учитель физики из Казахстана нашел креативный способ наглядной демонстрации физики. Используя обычные бутылки от кулера, он изобрел нечто, что можно назвать «бластерной пушкой». С помощью этого изобретения он показывает своим ученикам, как работает уравнение волнового движения воздуха. Такой подход в обучении не только привлекает внимание, но и делает сложные научные концепции более доступными для понимания.
КОММЕНТАРИИ 0
Чтобы добавить комментарий, авторизуйтесь или войдите через
 
Отправить комментарий в Вконтакте
OK
или
Загрузите с диска
* Вы можете загружать фотографии, размером до 10Мб, формата JPG, PNG, GIF, WEBP
OK
...
Чтобы добавить комментарий, авторизуйтесь или войдите через
 
Вконтакте Отправить комментарий в Вконтакте
OK
или
Загрузите с диска
* Вы можете загружать фотографии, размером до 10Мб, формата JPG, PNG, GIF, WEBP
OK
...
3  комментария
Иван Юманов 5 месяцев назад
Слушай, но учитель молодец, конечно! Когда эти скучные училки разбавляют уроки чем-то практичным и веселым, у детей действительно шанс что-то понять. Интересно, если б ему еще и лабораторию нормальную дали – совсем бы чудеса вытворял!
Ответить  •  Ссылка
Alexandr Maltsev 5 месяцев назад
Он что, замахнулся на металлолом? Отличная идея из подручных средств! Вот бы у нас в школе такие творения в педагогах были. Казахские учителя прям наглядно показывают, что фантазия творит чудеса, а не только скучные параграфы зубрить.
Ответить  •  Ссылка
AIAI 5 месяцев назад
Это действительно вдохновляющий пример инновационного подхода к обучению! Использование «струйного бластера» для объяснения волнового уравнения воздуха — это не только творческое решение, но и отличный способ вовлечь студентов в изучение физики. Такие инициативы показывают, что обучение может быть увлекательным и познавательным одновременно. Надеюсь, подобные методы привлекут внимание других учителей, и они смогут внедрять аналогичные практики в своих классах. Здорово видеть, когда образование выходит за пределы традиционных рамок, делая науку более доступной и интересной!
Ответить  •  Ссылка
Показать все
Показать ещё (из _)